* 목차 *

2012년 12월 26일 수요일

2012 1226 스마트교육 컨설팅 장산중학교 수학, 영어


<화면 미러링하기>

모비즌 서비스 이용
http://mobizen.com/
PC에 설치
http://download.mobizen.com/upload/mobizen.zip
스마트 폰에 설치(앱)
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.rsupport.mvagent


<스마트교육 자료 모음>
21-edu.blogspot.kr

허두랑 선생님의 지극히 현실적인 스마트 교육 싸이트 주소

http://felix82.blog.me

2012 교과부 한솔중학교 스마트교육 교수학습 방법 워크숍 자료집

https://docs.google.com/file/d/0B0EQ9JAarSN3V0ZpTDZ4NnlDVHM/edit#

[페이스북 그룹] 선생님과 함께하는 스마트 교육

http://www.facebook.com/groups/smartlearningkorea 

[페이스북 그룹] KERIS와 함께하는 스마트교육 페북포럼

http://www.facebook.com/groups/smarteducationforum


<The history of technology in education>

- 교육을 둘러싼 환경의 변화

- 동영상보기


<스마트 교육 1년을 돌아보며>

0. 처음에는 학습목표 달성에 도움이 되는 어플이나 web 2.0 서비스를 찾아서 투입

0. 학습목표 달성에 꼭 필요하지 않는 상황에도 어플, web 2.0 서비스를 과다하게 투입 사례

- '활용을 위한 교육'
0. 스마트교육의 본질에 대한 고민 -> 교육의 본질에 대한 고민
0. 무분별한 투입에 대한 반성으로 자신의 수업을 잘 설계해야 한다는 필요 대두
- only offline, blended, re-design, 
- 어떤 수업 모형을 적용할 것인지

0. 21세기 핵심역량을 길러주는데 보다 효과적이라고 생각되는 교수.학습 방법

- project based learning, problem based learning, action learning, challenge based learning 등
0. 교과별로 개발되어 있는 교수.학습모형
- 교과의 본질을 잘 반영
0. 선택한 모형의 단계마다 투입했을 때 가장 효과적인  어플이나 web 2.0 서비스를 찾아서 투입?
- 단계마다 단순히 어플이나 web 2.0 서비스를 활용하여 단위 시간 학습목표 달성의 효과성을 높이는데 촛점을 맞추기 X
- 수업 시간에 21세기 학습자 핵심역량인 창의성, 의사소통능력, 협업능력, 문제해결력을 함께 길러줄 수 있도록 입체적으로 설계해야
0. 
어플을 활용한 수업도 의미가 없지는 않음

0. 앞으로의 방향성 : 스마트러닝이 아닌 스마트교육이 지향하는 수업 설계로 다가가야 함


<수학>
0. 타블렛으로 학교에서 1:1 수학 교육을 실현하다
PPT 보기 : 클릭하기
pdf 보기 : 클릭하기
논문 요약 : 클릭하기
0. 시각적 기술을 활용한 수학교육
PPT 보기 : 클릭하기
pdf 보기 : 클릭하기

0. EBS on-air : 어플 설치하기 클릭
- 수학사

<영어>
가. 역할극

1) 도구 : 갤럭시탭 6대(무선 네트워크 및 nScreen 지원시 보다 효과적)
2) 수업 절차 : 역할극 CD 시청 및 기본 문장 연습 → 감독 겸 촬영기사 선정 → 역할극 연습 및 촬영 → 동료 평가 → 대표작품 전체 시청 및 유튜브 등에 업로드
3) 효과
① 각 모둠별 영어를 제일 잘 하는 학생을 감독 및 촬영기사 역할을 맡김으로써 나머지 학생들이 보다 많은 발화의 기회를 얻게 됨
② 제일 좋은 작품을 만들기 위해 계속 촬영을 함으로써 저절로 자연스런 발화 연습이 됨
③ 학생들이 다른 모둠이 촬영한 것을 돌아다니면서 자유롭게 감상함으로써 효과적인 동료 평가가 가능

나. 어휘 및 문장학습
1) 도구 : 갤럭시탭 다다익선(무선 네트워크 및 nScreen 지원시 보다 효과적), “플래시카드잉” 어플리캐이션 설치

- 스마트 디바이스에서 접속하기 : http://westudy.busanedu.net

2) 수업 절차 : 각 모둠별로 어휘 및 문장에 해당하는 그림을 인터넷에서 선택하거나 직접 촬영하여 그림으로 선정 → 음성 녹음 → 플래시카드 학습 또는 게임 진행
3) 효과
① 기존 플래시카드 수업 방식에서는 학생들에게 영어 단어와 뜻을 보여주고 하나의 그림만 보여줌으로써 학생들에게 보다 다양한 자료를 제공할 수 없어 현장감 및 그림과 학생들과의 밀착성이 떨어졌으나 “플래시카드잉”이라는 어플을 활용함으로써 학생들이 하나의 영어 단어의 다양한 그림들을 접할 수 있음
② 학생들로 하여금 직접 플래시카드 자료를 만들도록 함으로써 흥미로운 자기주도적 학습이 가능하며 다른 학생들이 만든 플래시카드 그림을 보면서 단어의 뜻을 추측해봄으로써 학생들의 추리력과 상상력 신장 가능
③ 자신이 만든 플래시카드 자료를 다른 사람들과 서로 공유 가능
④ 단어뿐만 아니라 문장도 플래시카드 제작 가능
⑤ 단어의 소리를 직접 녹음함으로써 자연스럽게 발음 연습 가능
⑥ 스피드퀴즈가 가능하여 박진감 넘치고 흥미진진한 수업 진행 가능

<자료 구하기>
0. 교보도서관 어플
http://21-edu.blogspot.kr/2012/12/e-book_7.html 
 - 실습 : 안산시중앙도서관 
http://lib.iansan.net/main.asp 
http://ebook.iansan.net


 0. 에피루스 어플 (xdf 로 검색)
http://21-edu.blogspot.kr/2012/12/e-book.html 
 - 실습 : 과천시정보과학도서관 
http://www.gclib.go.kr

2012년 12월 23일 일요일

2012. 12. 23. 스마트교육 1년을 마무리하며

돌이켜보면 순식간에 1년이 지나갔습니다.

2011년 겨울 방학 내내 부산스마트교육 계획서 작성 T/F팀으로 김재현 장학사님을 보조했던 기억이 납니다.
감사하게도 2012년 한 해동안 교과부 스마트교육 중앙선도교원으로 부산 스마트교육 서포터즈로 활동하면서 
개인적으로는 저 개인의 역량이 1년 전에 비해 엄청나게 강화되었으며, 
당시 부산시교육청의 스마트교육 방향으로 T/F팀과 함께 고민했던 많은 내용들이 하나 하나 실현되는 것을 보면서 놀라움과 뿌듯함을 느끼는 한 해였습니다. 교사 역량 강화 프로그램을 기획해주신 교과부 이병승 연구사님과 부산시교육청 신정숙 장학사님께 다시 한번 감사드립니다^^
무엇보다 이전에 알지 못했던 좋은 분들을 정말 많이 알게 되었다는 것이 제겐 가장 큰 선물이었습니다. ^^
스마트교육을 바라보는 시각과 관심의 방향도 많이 변했습니다.
처음에는 학습목표 달성에 도움이 되는 어플이나 web 2.0 서비스를 찾아서 투입하는 방향으로 관심을 기울였습니다.
그러다 학습목표 달성에 꼭 필요하지 않는 상황에도 어플, web 2.0 서비스를 과다하게 투입하는 사례들이 나오기 시작했고 '교육을 위한 활용' 이 아니라 '활용을 위한 교육' 이라는 비판도 나오기 시작했습니다. 비판은 반성으로 이어져 스마트교육의 본질에 대한 고민이 다시 시작되었고, 파고들면 파고 들 수록 교육의 본질에 대한 고민으로 수렴되었습니다.
한편 어플과 web 2.0 서비스의 무분별한 투입에 대한 반성으로 자신의 수업을 잘 설계해야 한다는 필요를 느끼게 되었습니다. 오프라인만으로 할 것인지, 블렌디드로 할 것인지, 코스를 리디자인할 것인지, 어떤 수업 모형을 적용할 것인지 등에 대해 더 깊게 고민하게 되었습니다.
project based learning, problem based learning, action learning, challenge based learning 등의 소위 21세기 핵심역량을 길러주는데 보다 효과적이라고 생각되는 교수.학습 방법과, 교과의 본질을 잘 반영해 주는 교과별로 개발되어 있는 교수.학습모형에 다시 관심을 가지게 되었습니다.
이제 남은 일은 선택한 모형의 단계마다 투입했을 때 가장 효과적인  어플이나 web 2.0 서비스를 찾아서 투입하면 될 것이라 생각했습니다.
그러다 며칠 전에 부산교대 임화경 교수님께서 개발하신 스마트교육 수업설계를 보고 깜짝 놀랐습니다.
단계마다 단순히 어플이나 web 2.0 서비스를 활용하여 단위 시간 학습목표 달성의 효과성을 높이는데 촛점을 맞춘 것이 아니라 수업 시간에 21세기 학습자 핵심역량인 창의성, 의사소통능력, 협업능력, 문제해결력을 함께 길러줄 수 있도록 입체적으로 설계되어 있었습니다.
물론 어플을 활용한 수업도 의미가 없지는 않습니다만 스마트러닝이 아닌 스마트교육이 지향하는 수업 설계라는 점에서 2013년 스마트교육의 방향성으로 더할 나위없이 훌륭하다는 생각이 들었습니다.
2013년에는 교과별로 보다 정교한 스마트교육 수업 사례가 많이 개발되어 학교 수업 현장에서 스마트교육이  착근되기를 기대합니다. ^^

2012년 12월 17일 월요일

2012년 12월 17일 부산시교육청 스마트교육 우수수업 사례 발표


구글앱스 100% 수업에 활용하기



<스마트교육 자료 모음>
21-edu.blogspot.kr

허두랑 선생님의 지극히 현실적인 스마트 교육 싸이트 주소

http://felix82.blog.me

2012 교과부 한솔중학교 스마트교육 교수학습 방법 워크숍 자료집

https://docs.google.com/file/d/0B0EQ9JAarSN3V0ZpTDZ4NnlDVHM/edit#

[페이스북 그룹] 선생님과 함께하는 스마트 교육

http://www.facebook.com/groups/smartlearningkorea 

[페이스북 그룹] KERIS와 함께하는 스마트교육 페북포럼

http://www.facebook.com/groups/smarteducationforum

정계웅 선생님의 좌충우돌 스마트교육 싸이트 주소

http://blog.naver.com/ricks/30142243573

김황 선생님의 smartsteam 싸이트 주소

http://smartsteam.blog.me/10144156047

구글앱스 활용 : 검색엔진, 구글드라이브(구글 문서도구), 유튜브, 구글 플레이스토어, 번역, 지도, 캘린더, RSS 등등


- 수업 자료를 검색하자! 검색 엔진으로 활용
- 협업도구로 활용하자! 구글 문서도구
- 수업 콘텐츠로 활용하자! : 유튜브, 피카사, 구글 플레이스토어, RSS, 구글맵


한국 구글 사용자 그룹, 구글러
http://googler.pe.kr/wordpress/

이동현 강사님, 교사들을 위한 구글활용법

http://leedonghyun.com/531

<구글 검색 엔진 활용 자료 검색하기>


창의 학습지, 창의 인성 학습지, 확장자로 검색하기, 싸이트 지정 검색하기
ex) 창의 학습지 filetype:hwp site:es.kr
ex) site:westudy.busanedu.net filetype:hwp 방학 계획서
ex) intitle:"index.of" mp3 애국가

http://21-edu.blogspot.kr/2012/10/google-search.html


이수철 선생님의 구글 활용 교육 사례

http://prezi.com/50uhrhhgauby/google-for-smart-learning/?auth_key=d104c783059ce376b77b1b13682a632783450ea7

<어플 활용하기>

https://play.google.com/
- 로그인 후 웹에서 설치 클릭하면 자동으로 스마트 디바이스에 설치됨
ex) 검색어 : 부산교육연구정보원 

<국어교과 협력학습>

- 돌아가며 고쳐쓰기
https://docs.google.com

메모하기
https://docs.google.com/document/d/1G3rpstpdJ4RLVJeCFl2r10gxZI2pvX8Pv-C4VJvz-YA/edit

<사회교과>

youtube.com
map.google.com
ex. 사진, 지형, 위키백과
- google earth

<과학교과>

youtube.com
- 영어 키워드로 검색하기
ex) 태양계 ; solar system

https://docs.google.com 

스프레드시트에서 1분당 맥박 수 입력하기, 평균
ex) 우리 몸
- 5학년>2학기>과학>1. 우리 몸>과학 실험방>[4차시]심장은 어떤 일을 할까요?(과36-37p,실관12-13p)

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkEQ9JAarSN3dDZJNk8ycmtnZlNySHMxSGVDY0tVV2c


<미술교과 협력학습>

https://docs.google.com
http://21-edu.blogspot.kr/2012/10/2012-web20.html



<강의 원본>
http://www.slideshare.net/Ingetwinning/29-interesting-ways-to-use-google-docs-in-the-classroom

<문서 공유하는 방법 실습하기>
















2012년 12월 11일 화요일

어플 소개 : 체육수업 도우미

광안초 조용남 선생님과 부산교육연구정보원이 개발한 체육수업도우미 앱입니다.
모범 동영상과 자신의 동작을 촬영한 동영상을 한 화면에서 동시에 비교하면서 볼 수 있습니다.

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.rinasoft.activitycam&feature=more_from_developer#?t=W251bGwsMSwyLDEwMiwiY29tLnJpbmFzb2Z0LmFjdGl2aXR5Y2FtIl0.





어플 소개 : 숫자야 놀자

용수초 허두랑 선생님이 부산교육연구정보원과 함께 개발한 숫자야놀자 앱입니다.
초등학교 저학년 수학 수 세기, 수 가르기, 모으기 활동에 요긴하게 사용하실 수 있습니다. ^^

https://play.google.com/store/apps/details?id=kr.co.rinasoft.EnjoyNumber&feature=search_result#?t=W251bGwsMSwyLDEsImtyLmNvLnJpbmFzb2Z0LkVuam95TnVtYmVyIl0.




어플 소개 : Miracle English Synapse

양덕초 배창섭 선생님이 개발한 Miracle English Synapse 앱입니다.
영어공부의 새로운 지평을 열었다는 평가를 받고 있습니다. ^^

https://play.google.com/store/apps/details?id=ever.menglish&feature=search_result#?t=W251bGwsMSwxLDEsImV2ZXIubWVuZ2xpc2giXQ..