조쪼쪼와 김짹짹의 에듀테크 활용 사례: 7월 2014

2014년 7월 31일 목요일

2014 0731 부산교육연구정보원 스마트 수업자료 만들기 직무연수 Toontastic

Paper Puppets
http://launchpadtoys.com/blog/2012/11/hey-teachers-we-made-paper-puppets-for-you

Storyboard
http://www.launchpadtoys.com/edu/teacher-resources/StoryDesignWorksheetPortrait.pdf

교사를 위한 가이드
http://cdn-static.launchpadtoys.com/lpt/toontastic/parent-teacher-guide/Toontastic-ParentTeacherGuide-LaunchpadToys.pdf

이야기 구성하기
http://simsulbo.egloos.com/10804643

http://www.seelotus.com/gojeon/hyeon-dae/mun-hak-ji-do-seo/sa-geon-9-seong.htm

http://books.google.co.kr/books?id=7MTnnu_BYNwC&pg=PT12&lpg=PT12&dq=%EB%B0%9C%EB%8B%A8+%EC%A0%84%EA%B0%9C+%EC%A0%88%EC%A0%95+%EA%B2%B0%EB%A7%90&source=bl&ots=BnEOtTmWci&sig=Ber-DTHlgf7gmmsYmv7moUMm_v8&hl=ko&sa=X&ei=g3nZU86ZKsSMuAS5q4LwBQ&ved=0CBoQ6AEwADgK#v=onepage&q=%EB%B0%9C%EB%8B%A8%20%EC%A0%84%EA%B0%9C%20%EC%A0%88%EC%A0%95%20%EA%B2%B0%EB%A7%90&f=false


Language Arts	Math	Science	History

2014 0731 부산교육연구정보원 스마트 수업자료 만들기 직무연수 Puppet Pals 2

유튜브 동영상, 네이버 동영상, 다음 동영상 다운로드하기

<유튜브 동영상 다운로드>

1. 유튜브 주소 앞에 ss~ 붙이기
- 720p 까지 사용 가능
- 예제) http://www.youtube.com/watch?v=HEheh1BH34Q -> http://www.ssyoutube.com/watch?v=HEheh1BH34Q

2. 포터블 프로그램을 이용하여 다운로드하기
- 4k 까지 사용 가능
- Download 4K Video Downloader

3. 크롬 확장 프로그램을 수동으로 설치하여 받기
http://rossy2401.github.com/youtube-video-download/

4. 안드로이드 디바이스에서 유튜브 다운로드하기 어플 설치해서 받기
http://m.tubemate.net/

<네이버, 다음 동영상 다운로드>

1. 크롬 확장 프로그램을 설치하여 받기
- FVD Video Downloader
- https://chrome.google.com/webstore/detail/fvd-video-downloader/lfmhcpmkbdkbgbmkjoiopeeegenkdikp?utm_source=chrome-ntp-icon

2014 0731 부산교육연구정보원 스마트 수업자료 만들기 직무연수 구글 크롬 웹스토어 앱, 확장프로그램, 테마

2014년 7월 25일 금요일

2014년 7월 22일 화요일

특수교육의 혁신 쌤스토리 : 장애아동을 위한 스마트 어플 소개

특수교육의 혁신 쌤스토리 : 장애아동을 위한 스마트 어플 소개

http://www.youtube.com/playlist?list=PLFBEF3028B20FAF3E

장애아동을 위한 스마트 앱 활용기 6: Salad Maker 샐러드를 만들어 봅시다.

장애아를 위한 스마트 앱 활용기 5 : 쉽고 재미있게 연주하는 매직피아노

장애아동을 위한 스마트 앱 활용기 4 : 시지각변별을 위한 작은 앱 'KIDS SOCKS'

발달장애아동을 위한 스마트 앱 소개 3: Play LAB

장애아동을 위한 스마트 앱 소개 2: Play123

장애아동을 위한 스마트폰/스마트패드용 어플 소개 1. 토킹 밴

장애아동을 위한 스마트 앱 활용기 7:

시지각 및 눈-손협응 훈련용 3D 퍼즐

장애아동을 위한 스마트 앱 활용기 8: 나는 잘해요

장애아동을 위한 앱 활용기 9: 3D스티커

장애아동을 위한 스마트 앱 활용기 10: I love drawing - 동물편

장애아동을 위한 스마트 앱 활용기 11. Strum으로 초간단 뮤직비디오 만들기

장애아동을 위한 스마트 앱 활용기 12. 시계읽기와 시간의 흐름 알기 Feel Clock

장애아동을 위한 스마트 앱 활용기 13. 말소리를 힙합송으로 바꿔주는 AutoRap

장애아동을 위한 스마트 앱 활용기 14. 종이접기 앱 Foldify

장애아동을 위한 스마트 앱 활용기 15: Singing Fingers 소리로 그림 그리기

장애아동을 위한 앱 활용 가이드 17. 페팅 동물원

[동영상] 아이패드가 자폐아에게 가져온 변화

스마트 기기가 자폐증을 가지고 있는 학생들에게 유의미한 변화를 가져다 줄 수 있으리라 생각한다는 내용의 영상입니다.

2014년 7월 19일 토요일

청주교육대학교 이혁규 교수님 : 인문학적 안목으로 수업보기 중에서

아래의 링크는 청주교육대학교 이혁규 교수님의 [수업 연구 대회에 말 걸기] 글입니다.
모든 대회는 대회를 운영하는 기관이나 단체가 추구하는 가치와 기준이 있습니다.
이혁규 교수님은 현재 시.도 교육청에서 추진하고 있는 수업 연구 대회가 누구를 위한 것인지, 무엇을 위한 것인지 반문합니다.
http://blog.daum.net/highdream/30

수업 연구 대회에는 1차적으로 교수.학습 과정안을 평가합니다.
수업 목표를 행동적 수업 목표로 진술하지 않으면 심사자는 수업자가 기본도 되어 있지 않다고 생각합니다. 수업을 심사하러 오시는 분들이 아래 링크 [행동적 수업 목표를 넘어서] 글을 읽어 보신다면 어떤 주장과 근거로 반론을 펼치실지 궁금해졌습니다. 수업 연구 대회 평가 항목이 원래 그렇다라는 답변을 듣는다면 속상할 것 같습니다.
http://blog.daum.net/highdream/29

[수업 지도안 꼼꼼히 들여다보기] 글도 같이 보시면 좋을 것 같습니다.
http://blog.daum.net/highdream/33

학교 현장의 수업이 어느덧 패러다임에 갇혀버리고, 그 결과 더 소중한 가치를 놓치고 있다는 광주 서부교육지원청 Sung Il Park 장학사님의 글도 함께 소개드립니다.
http://21-edu.blogspot.kr/2014/06/sung-il-park.html

2014년 7월 18일 금요일

Dream : 동기 부여 영상

영화배우 김보성 : 이것이 아이를 위한 어른의 의리입니다

월드비전 World Vision Korea님의 글

서울시 곽노현 교육감님 트윗 : 수업혁신을 가로막는 시스템

20년 넘게 노래해온 수업혁신이 안 일어난다면 수업혁신을 가로막는 시스템이 작동중이라는 뜻입니다. 당위와 호소로는 수업혁신을 이룰 수 없다는 뜻입니다. 먼저 교장승진ㆍ학교평가ㆍ교원연수시스템을 수업혁신 친화적으로 바꿔야 합니다.
— 곽노현 (@nohyunkwak) 2014년 7월 18일

2014년 7월 17일 목요일

[동영상] 구글, 우주정복을 향한 5가지 프로젝트

IT정보 팩토리님의 글

[안내] 2014 하계 스마트교육 페스티벌 참가신청

조용남님의 글

2014년 7월 16일 수요일

동영상을 거시적 세계의 이해를 돕는데 사용 : The helical model - our solar system is a vortex

동영상을 거시적 세계의 이해를 돕는데 사용한 예시 자료입니다.

유튜브가 동영상을 매개로 한 SNS 라는 설명을 할 때에도 즐겨 사용하는 영상입니다.
http://www.youtube.com/watch?v=0jHsq36_NTU
동영상 아래에 있는 댓글을 보면 이 동영상이 맞다, 틀리다에 대한 다양한 의견이 올라오고 있습니다. 댓글 번역 메뉴를 이용하면 우리말로 내용을 확인할 수 있습니다.
학생들에게 동영상을 제시할 때는 진위가 확인된 영상을 보여줘야 한다는 설명을 할 때에도 예를 들어 사용합니다.

<좋은 동영상 콘텐츠 찾는 법>
• Does the video identify a clear topic to be discussed, a question to be answered or an objective to be reached?
• Is the content accurate?
• Who’s producing (and possibly starring) in the video?
• Is there a balance between educational content and entertainment?
• Does the media used in the video add to or detract from the content?
• Is there a wrap-up, summary or short conclusion?
(출처) http://blogs.kqed.org/mindshift/files/2013/03/MindShift-Guide-to-Videos.pdf

2014년 7월 14일 월요일

동영상을 미시적 세계의 이해를 돕는데 사용 : Just how small is an atom?

동영상을 미시적 세계의 이해를 돕는데 사용한 예시 자료입니다.
동영상 오른쪽 아래에 있는 자막 아이콘을 클릭하시면 우리말 자막을 보실 수 있습니다.
유튜브의 자막 기능을 설명할 때에도 예시로 사용하실 수도 있습니다.

2014년 7월 10일 목요일

어플을 활용한 학습활동 설계지표 : 1점, 학습목표 달성을 방해하는 어플 투입 사례

어플을 활용한 학습활동 설계지표(http://21-edu.blogspot.kr/2014/06/2014-0623-ver-10.html) 중 학습목표 달성을 방해하는 어플 투입 사례입니다.

0. 6학년 1학기 과학

0. 단원 : 1. 빛
0. 학습 주제 : 거울에 부딪힌 빛은 어떻게 나아가는지 알아보기 (3/8)
0. 학습목표 :
- 빛의 반사를 이해하고 주변에서 그 예를 찾을 수 있다.
- 잠망경을 만들어 빛이 거울에서 반사되어 나아가는 방향을 설명할 수 있다.

설계자는 glass(https://play.google.com/store/apps/details?id=com.cube3rd.glass) 라는 어플을 가지고 학습 활동을 구성하였습니다. 학생들은 glass 어플을 가지고 게임을 합니다. 이 어플로 빛의 반사라는 개념을 익히게 하겠다고 합니다.

학습목표 달성을 방해하는 사례라고 말씀드리는 이유는 다음과 같습니다.

1. 가상 실험은 교실이라는 공간적 제한, 차시라는 시간적 제한으로 실험이 용이하지 않을 때 차선책으로 선택하는 방법입니다. 그런데 빛의 반사는 교실에서 간단하게 이루어질 수 있는 실험입니다. 빛의 성질은 거울을 가지고 직접 실험을 하는 것이 가장 정확합니다.

2. 설계자가 선택한 glass 라는 어플은 본 차시의 학습목표와 관련이 없는 어플입니다. 이 어플은 레이저 빔이 반사판에 반사한다는 것을 기본 전제로 이루어지는 게임입니다. 이 게임을 잘해서 레벨이 올라간다는 것은 레이저 빔이 반사한다는 것을 더 잘 이해한다는 의미가 아닙니다. 레벨이 올라간다는 것은 반사판을 어떤 방향으로 얼마나 회전시키면 주어진 미션을 해결할 수 있는지 아는 능력이 높아지는 것입니다.

아래의 글은 설계자에게 피드백한 내용입니다.

---------------------------------------------------------------------------

6학년 1학기 과학 1단원에서는 다양한 실험을 통하여 빛의 성질을 이해하게 됩니다.
본 차시에서는 빛을 반사하는 활동을 통하여 빛의 반사를 이해하게 됩니다.
교과서에 나오는 이번 차시 학습활동은 다음의 3가지입니다.
- 활동1. 거울을 사용하여 비쳐 보는 경우 찾기
- 활동2. 거울에 빛이 반사되어 가는 방향 관찰하기
- 활동3. 잠망경 만들기

선생님께서는 glass 라는 어플을 사용하여 교과서에 나오는 학습활동을 재구성하셨습니다.
학습활동을 재구성할 때에는

1) 교과서에서 제시하고 있는 학습활동이 가지고 있는 단점을 보완하거나

2) 학습목표를 달성하는데 보다 효과적일 때 의미가 있다고 말씀드렸습니다.

3) 또, 테크놀로지를 사용했는데 학습목표 달성을 저해한다면 사용하지 않는 것이 훨씬 낫다고 설명드렸습니다.

빛의 성질을 이해하기 위해서는 무엇보다 빛을 직접 다루어보는 것이 가장 확실하고 정확한 방법입니다.
사용하신 glass 라는 어플을 실행해보니 레이저 빔을 반사시켜서 미션을 해결하는 게임이었습니다.
이 게임을 하려면 기본적으로 레이저 빔이 반사된다는 사실을 알고 있다는 전제에서 출발합니다. 게임을 통해서 길러지는 능력은 반사판을 얼마나 회전시키면 미션을 클리어할 수 있는가입니다.

학생들은 학습 활동을 통해서 학습목표를 달성합니다.
[거울에 빛이 반사되어 가는 방향을 관찰]하는 학습 활동을 통해서 학생들은 [거울에 빛이 도달했다가 다른 방향으로 나아가는 성질이 있음을 이해]하게 됩니다.

glass 어플을 이용하여 8개의 단계에 도전하며 성공할 때마다 스크린 샷을 찍어 밴드에 올리는 활동은 선생님께서 실습 때 들으신 스마트 기기를 이용한 수업이 [흥미 위주로 흘러가기 쉽다는 점과 굳이 쓰지 않아도 되는 경우가 많다]는 이야기와 같은 맥락입니다.

- 이하 생략 -

한 남자와 그의 가족의 이야기

2014년 7월 8일 화요일

디지털교과서협회, '온티처'에서 교수학습모형 제공 서비스

http://www.onteacher.org/learning/learning_info.asp

조용남님의 글

2014년 7월 4일 금요일

2014 칸광고제 필름부문 SILVER 수상작 : Your family is perfect

MarketingFactory님의 글

2014년 7월 3일 목요일

부산시교육청 이상범 연구사님 페이스북 글 : 플립에 사용되는 영상은 어떻게 만드는가?

조용남님의 글

2014년 7월 2일 수요일

앱소개 : 초등학교 국어, 수학, 사회 학습 어플

조기성 선생님께서 소개해주신 국어, 수학, 사회 학습 어플입니다.

<국어 어플>

0. 교과서 받아쓰기, (주)와이즈캠프닷컴
- 초등 1~2학년을 위해 엄마 대신 불러주는 국어 교과서 받아쓰기 앱

- https://play.google.com/store/apps/details?id=com.wisecamp.dict11___1&hl=ko

<수학 어플>

0. 거꾸로 연산 게임, (주)와이즈캠프닷컴
- 어떤 수를 더하고, 어떤 수를 빼야 답이 나올까? 곱해지는 수는 무엇인지, 어떤 수로 나누어야 나누어 떨어지는지 한 단계 더 사고하도록 훈련시키는 사칙연산 앱

- https://play.google.com/store/apps/details?id=com.wisecamp.reversemath1&hl=ko

0. 스피드 연산 게임, (주)와이즈캠프닷컴
- 초등학생의 계산력, 논리력, 순발력을 키워주는 스피드 사칙연산 게임- https://play.google.com/store/apps/details?id=com.wisecamp.speedmath1&hl=ko

<사회 어플>

0. 5학년 사회, (주)에스이랩
- 초등학교 5학년 사회과목 앱입니다.1학기 2학기 사회과목의 문제를 유형별로 선택

- https://play.google.com/store/apps/details?id=com.selab.ElementaryHistory5&hl=ko

0. 한국사(한국사 요점정리), comShot
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.jh.uc.history&hl=ko

0. 사회과학 요점, (주)와이즈캠프닷컴
- 사회, 과학 요점 APP을 스마트 폰에 다운받아 항시 휴대하면서 이동 시간이나 여유 시간에 암기에 활용

- https://play.google.com/store/apps/details?id=com.wisecamp.applepoint&hl=ko

0. 스마트투어가이드, Korea Tourism Organization
- 한국관광공사가 만든 대한민국 대표 관광지의 역사와 문화 이야기를 들려주는 무료 오디오가이드 어플- https://play.google.com/store/apps/details?id=kto.smarttour

0. 대한민국역사박물관, National museum of korean contemporary history
- 대한민국역사박물관의 전시실 및 유물에 대한 설명을 제공

- https://play.google.com/store/apps/details?id=kr.go.much.history&hl=ko

갤럭시 노트 10.1 에서 어플이 설치되지 않을 때에는 아래의 글을 참고하시기 바랍니다.
http://21-edu.blogspot.kr/2014/06/apk.html

조쪼쪼와 김짹짹의 에듀테크 활용 사례

* 목차 *

2014년 7월 31일 목요일

2014 0731 부산교육연구정보원 스마트 수업자료 만들기 직무연수 Toontastic

2014 0731 부산교육연구정보원 스마트 수업자료 만들기 직무연수 Puppet Pals 2

유튜브 동영상, 네이버 동영상, 다음 동영상 다운로드하기

2014 0731 부산교육연구정보원 스마트 수업자료 만들기 직무연수 구글 크롬 웹스토어 앱, 확장프로그램, 테마

2014년 7월 25일 금요일

허두랑 선생님 : 소크라티브 2.0 사용방법

2014년 7월 22일 화요일

특수교육의 혁신 쌤스토리 : 장애아동을 위한 스마트 어플 소개

[동영상] 아이패드가 자폐아에게 가져온 변화

2014년 7월 19일 토요일

청주교육대학교 이혁규 교수님 : 인문학적 안목으로 수업보기 중에서

2014년 7월 18일 금요일

Dream : 동기 부여 영상

영화배우 김보성 : 이것이 아이를 위한 어른의 의리입니다

서울시 곽노현 교육감님 트윗 : 수업혁신을 가로막는 시스템

2014년 7월 17일 목요일

[동영상] 구글, 우주정복을 향한 5가지 프로젝트

[안내] 2014 하계 스마트교육 페스티벌 참가신청

2014년 7월 16일 수요일

동영상을 거시적 세계의 이해를 돕는데 사용 : The helical model - our solar system is a vortex

2014년 7월 14일 월요일

동영상을 미시적 세계의 이해를 돕는데 사용 : Just how small is an atom?

2014년 7월 10일 목요일

어플을 활용한 학습활동 설계지표 : 1점, 학습목표 달성을 방해하는 어플 투입 사례

한 남자와 그의 가족의 이야기

2014년 7월 8일 화요일

디지털교과서협회, '온티처'에서 교수학습모형 제공 서비스

2014년 7월 4일 금요일

2014 칸광고제 필름부문 SILVER 수상작 : Your family is perfect

2014년 7월 3일 목요일

부산시교육청 이상범 연구사님 페이스북 글 : 플립에 사용되는 영상은 어떻게 만드는가?

2014년 7월 2일 수요일

앱소개 : 초등학교 국어, 수학, 사회 학습 어플

2014년 7월 1일 화요일

김정식 선생님 : 스마트폰에 장착하는 분광기 만드는 방법

이도원 인브리프 대표 : 프레지 강좌, 입문편

Google's cardboard VR headset